Érdekes mérlegelni, hogy a szülők hogyan kezelik és gondolkodnak gyermekeikről másképp; Vannak -e finom, mégis fontos variációk abban, hogy az emberek miként szülik fiaikat a lányaikhoz képest? Még ha nem is tudják, hogy ezt teszik, vannak -e olyan gondolkodás, hogy a szülők hogyan reagálnak és reagálnak gyermekükre a nemük alapján?
Megvizsgáltuk a meglévő Mexikói labdarúgó-válogatott Mez kutatásokat, hogy kiderítsük: A szülők eltérően kezelik -e fiaikat és lányaikat? Ha többet szeretne megtudni ugyanazon témáról, nézd meg blogunkat, hogy másképp tanítsuk -e a fiúkat és a lányokat?
Könyv a szülői növekedési gondolkodásmód műhely
Alábecsülni a lányokat; A fiúk túlbecslése
A legfrissebb kutatások azt mutatják, hogy a csecsemők anyjai nemi elfogultságot mutatnak fiaik javára. Egy adott tanulmányban az anyákat megkérdőjelezték fiatal csecsemőik mászó képességéről, mielőtt azt objektíven megmérik. A lányok anyái azt hitték, hogy gyermekeik 14 fokos lejtőn léphetnek fel, míg a fiak anyjai úgy gondolták, hogy a baba 20 fokos lejtőn tud feltérképezni. Úgy tűnik, hogy fiatal kortól kezdve a szülők alacsonyabb elvárásaik vannak lányaikkal szemben, mint a fiaik.
Dicséret típusa
A kutatások kimutatták, hogy bár a fiúk és a lányok összességében ugyanolyan dicséretet kapnak a szüleiktől, a dicséret típusa eltér. A Dicséret (a gyermek erőfeszítéseinek és stratégiáinak dicséretének meghatározása) a fiúk által kapott dicséret 24,4% -át teszi ki, míg a lányok számára ez csak 10,3% -ot tesz ki. Ha fiatal kortól (14-38 hónap) több dicséretet kapnak, előnyt jelent a fiúk, mivel ez jelentősen nagyobb valószínűséggel alakult ki a 7-8 éves korig növekedési gondolkodásmóddal.
Ezért a lányoknak valószínűbb, hogy hiányzik az intelligenciával kapcsolatos növekedési gondolkodásmód, és így a képtelenség kudarcát tulajdonítják, ami a kitartás és a motiváció csökkenését okozza, amely az akadémiai teljesítmény csökkenését okozhatja. Ezt Portugál labdarúgó-válogatott Mez a hozzárendelést különösen a sztereotip férfi domainek, például a matematika és a tudomány kiejtik.
Oktatási képességek
A szülőknek eltérő hiedelmei vannak fiaik és lányaik matematikai képességeiről, annak ellenére, hogy a tényleges teljesítmény hasonló. A szülők úgy vélik, hogy a matematika sikere érdekében a lányoknak keményebben kell próbálniuk, mint a fiak, és a fejlett matematikát fontosabbnak kell Gremio Mez tekinteni a fiak számára, mivel ez lehetővé teszi számukra, hogy javítsák „természetes” tehetségüket.
Ezenkívül a szülők sztereotípiás hiedelmei inkább a gyermekeik saját képességeikkel kapcsolatos hiedelmeit, mint a múltbeli eredményeiket befolyásolják. Ez azt sugallja, hogy a szülői sztereotípiák korlátozhatják lányuk akadémiai eredményességét, és ez a hatás hosszú távú következményekkel járhat a törekvések és a karrierválasztás szempontjából.
Érdeklődés az iskolai eredmények iránt
A bizonyítékok azt sugallják, hogy a szülők nagyobb valószínűséggel vesznek részt az iskolában, például az iskolai találkozókon való részvétel és a kapcsolattartó tanárok, ha fia van. Ugyanez a kutatás is aggasztóbban azt is kimutatta, hogy a szülők valószínűleg több pénzt takarítottak meg fia oktatásának előmozdításához. Ha a szüleik ugyanazt a pénzügyi támogatást, megakadályozhatják a lányokat abban, hogy maximalizálják teljes tudományos potenciáljukat.
A befektetett idő
Úgy tűnik, hogy az apák készen állnak arra, hogy több időt fektessenek be egy fiába, mint egy lányba, egy olyan hatás, amelyről azt gondolják, hogy az apák és a fiak közös alapokkal rendelkeznek, és megoszthatják a férfias tevékenységeket. Ezt a hatást azonban sajnos nem ellensúlyozza az anyák, akik több időt töltenek le lányaikkal (ehelyett az anyák egyenlően osztják meg idejüket). Más kutatások kimutatták, hogy a szülők nagyobb valószínűséggel foglalkoznak fia játékával, nem pedig a lányukkal. Ezek az eredmények együttesen azt sugallják, hogy a szülők inkább a fiakkal, mint a lányokkal lépnek kapcsolatba, ami hatással van a későbbi élet társadalmi képességeire.
Végső gondolat
Noha a szülők nem szándékoznak másképp kezelni a fiakat és a lányokat, a kutatások azt mutatják, hogy ezt teszik. Úgy tűnik, hogy a fiak kedvezményes bánásmódban részesülnek abban, hogy hasznosabb dicséretet kapnak, több időt fektetnek be bennük, és képességeiket gyakran magasabbra gondolják. Az iskolák kulcsszerepet játszhatnak a szülők oktatásában a tudatalatti gondolkodási elfogultságukról; Ez elősegítené a szülői öntudatosság javítását, csökkentve a negatív hatásokat.